jueves, 12 de diciembre de 2013

HOY, LO MÁS BONITO QUE HE LEÍDO NUNCA.



















"Las personas más bellas con las que me he encontrado son aquellas que han conocido la derrota, conocido el sufrimiento, conocido la lucha, conocido la pérdida, y han encontrado su forma de salir de las profundidades. 

Estas personas tienen una apreciación, una sensibilidad y una comprensión de la vida que los llena de compasión, humildad y una profunda inquietud amorosa.


 La gente bella no surge de la nada".




                                            Elisabeth Kübler- Ross    


viernes, 22 de noviembre de 2013

UN DÍA EN EL QUE EL AIRE HUELE A MÚSICA












Desde que el hombre existe ha 
habido música. Pero también los animales, 
los átomos y las estrellas hacen música. 
Karlheinz Stockhausen

















domingo, 6 de octubre de 2013

PARÍS BIEN VALE UNA ENTRADA

























                                    































                                                           
              












              



















viernes, 30 de agosto de 2013

¡VUELTA AL COLE!....... 14,13,12,11.........





















Sobre gestión emocional.

Primera conquista: la adaptación a la escuela.

Cada año por estas fechas inundan los telediarios imágenes de niños de corta edad desconsolados al ser arrancados literalmente de los brazos de sus padres para entrar en las aulas, muchos por primera vez.
Como profesionales de la educación, para nosotr@s no es una estampa nueva ni nos pilla desprevenidos en absoluto, pero hoy no quiero hablar de nuestra vivencia del “drama”; y tampoco del sufrimiento de los padres que marchan abatidos tras dejar a su pequeño en manos de una cuasi desconocida.
En estas lineas me gustaría devolver el protagonismo a quien realmente lo tiene, y que en ocasiones queda relegado a un simple “actor secundario” en la gran escena de la adaptación: el niño.
Es realmente importante poner el acento en su vivencia del proceso de adaptación, ya que probablemente es el primer reto de gestión emocional que debe superar por sí mismo. Hasta ahora en la mayoría de dificultades afrontadas hacia su autonomía personal (dormir solo, comer entero, gateo, primeros pasos…) ha contado son el apoyo y acompañamiento de sus padres y demás entorno familiar.
En este  nuevo reto que supone la adaptación también hay mucho trabajo previo que los padres podemos hacer para ayudar a que nuestro hijo esté más preparado: conformando una autoestima sólida; fomentando la independencia, la seguridad personal y la confianza mutua; ejerciendo un buen modelo de gestión y expresión de las emociones; anticipando el momento explicando: favoreciendo su flexibilidad en la adaptación a los cambios; y sobre todo adoptando una actitud positiva y de confianza hacia el centro escolar.
Por lo tanto, aunque en el momento decisivo tengamos la sensación de dejar a nuestro pequeño “solo ante el peligro”, en realidad gracias a este bagaje le estamos acompañando y dando nuestro apoyo.
Como educadores podemos intervenir adivinando cuándo y cómo intervenir, valga la redundancia.  La mayoría de nuestras energías están orientadas estos días a conocer las necesidades emocionales de cada niño, empatizar al máximo con su vivencia del momento, y darles respuesta en la medida de lo posible; hay niños que necesitan besos y abrazos, otros no quieren ningún contacto físico y se consuelan gritando en soledad, o acurrucados en un rincón, otros lloran, otros sólo quieren que les des la mano, o abrazar a su muñeco, otros con un teléfono de juguete pasan las horas hablando con su mamá… y nuestra tarea es buscar el mejor acompañamiento para cada niño.
Pero es el niño el que realmente ha de superar la situación por sí solo, y a veces en el ajetreo del proceso se nos olvida devolverle el protagonismo que le corresponde. ¿Cómo?, pues permitiéndole. Permitiéndole ser él, permitiéndole estar triste, desorientado, llorar, no llorar, expresar su enfado, su rabia, su decepción, su frustración…. Si somos pacientes, mantenemos la calma, y le permitimos expresar estas emociones, es más probable que haga una adecuada gestión de las mismas y la elaboración sea más rápida.
Pero en el mundo adulto tenemos muy baja tolerancia a la expresión de las emociones negativas, tratamos de ocultarlas y maquillarlas, disimularlas y atenuarlas como si de este modo fueran a esfumarse. Y además tenemos urgencia por hacerlo, no respetando muchas veces los “tiempos de cocción” necesarios para cada guiso.
http://api.ning.com/files/VnxswNOoT06b-08m1tGdrCOUL44ennV2iOPHQqvTbF09KVni7r0G7XPNO*nX0eewIlNcAF6StIMHu9Tjn8vytXemMgoa9LpN/emocionesparaimprimir3.gif
Sin ser conscientes trasladamos a menudo esta “negación de lo negativo” a los más pequeños, no permitiéndoles expresar, y por tanto no enseñándoles a canalizar ni afrontar. Castrando así su crecimiento emocional, ignorantes de que en el futuro  probablemente necesite más su inteligencia emocional que la racional.
Qué gran regalo haríamos a los más pequeños si en vez de:
-“No llores que no pasa nada”-, les acompañamos con un:
-“¿Qué te pasa?, ¿estás triste?, llora si lo necesitas, entiendo que estés triste y mamá también se ha ido triste a trabajar esta mañana. ¿Quieres un abrazo?, mamá también lo necesita.”-
Con un mundo emocional rico, si expresamos y  les permitimos expresar, si les damos oportunidades para que aprendan a gestionarlo de forma autónoma, capaz y resolutiva, es más probable que en el futuro sean personas felices y con relaciones personales sanas y satisfactorias.

Elena Vélez Agustín



                                    







miércoles, 31 de julio de 2013

GUARDAD LOS LIBROS DE PLÁSTICA UN MOMENTO.


¿HE DICHO UN MOMENTO?...























         La imaginación es el lápiz con que el niño pinta sus mejores aventuras.




                                                                    GRACIAS MIRIAN





domingo, 28 de julio de 2013

Y...ALGÚN DÍA... SERÁS UN CISNE























“Podéis hacer lo que queráis, pero nosotros seguiremos amando... Metednos en las cárceles, y aún así os amaremos.
Lanzad bombas contra nuestras casas, amenazad a nuestros hijos, y por difícil que sea, os amaremos también.
Enviad en las tinieblas de la medianoche a vuestros sicarios a nuestras casas, amenazad a nuestros hijos, y aún estando moribundos, os amaremos.
Enviad a vuestros propagandistas por todo el país para decir que no estamos ni culturalmente ni de ningún otro modo preparados para integrarnos en la sociedad, y os seguiremos amando.
Pero llegará un día en que conquistaremos la libertad y no sólo para nosotros: os venceremos a vosotros y conquistaremos vuestro corazón y vuestra conciencia y de este modo nuestra victoria será doble.”

                                                                                              Martin Luther King












             






                  

viernes, 26 de julio de 2013

UN POQUITO DE MAGIA , POR FAVOR.














"La única gente que me interesa es la que está loca, la gente que está loca por vivir, loca por hablar, loca por salvarse, con ganas de todo al mismo tiempo, la gente que nunca bosteza ni habla de lugares comunes, sino que arde, arde, arde como fabulosos cohetes amarillos explotando igual que arañas entre las estrellas y entonces se ve estallar una luz azul y todo el mundo suelta un ¡Ahhh!".


                                                Jack Kerouac, En el camino, 1957.








sábado, 20 de julio de 2013

HOY, LO MÁS BONITO QUE HE LEÍDO NUNCA.





























Vuelvo a encontrarme con el mar, con el susurro de sus sonidos que parecen tranquilizar el alma.
Vuelvo a encontrarme con él porque lo necesito a lo largo del año y lo busco a veces y lo encuentro con su brisa de siempre y el suave sol de su invierno.

También hoy me he acercado a su orilla acariciando el agua, cerrando los ojos solamente para oírlo ¡tan bonito como suena!, incluso cuando habla un poco embravecido.Jugando como siempre con piedras de superficie plana para que se deslicen por su espejo, al lado de mi hijo y de nuestra risa.
Él ,con corazón de adolescencia, tira piedras.
Yo... lastres para ayudarme a vivir más plenamente.

No ha sido nuestro encuentro como el de otras veces; los reflejos del sol han dejado al descubierto una espalda de vidrio que ha llegado hasta la arena con algo en su interior, un papel enrollado como aquellos que los náufragos lanzaban al agua esperando ser algún día salvados por los que lo encontraran.

Dentro de la botella un mensaje que nos habla de las cosas que deberían ser esenciales en nuestra existencia, del sol que llevamos dentro, de la importancia de despojarnos de todo atisbo de maldad, de la belleza que alberga una simple espiga y de esas pequeñas cosas que muchas veces parecieran invisibles y pueden ser la fuente de nuestra felicidad, esa felicidad que tod@s ansiamos y no sabemos encontrar o retener por mucho tiempo.

Sé que el autor del manuscrito que acabo de leer no necesita ser salvado y me tranquiliza, pero desde hoy aquí en la orilla esperaré , atenta entre el sonido de estas olas,encontrarme otro mensaje que me salve a mí y me hable de sus eternos viajes...


















EL REGALO DE LA EXISTENCIA

Ayer tarde fui a visitar a un viejo amigo enfermo. Lo hallé demacrado y sin fuerzas. Desde finales de año, por culpa de una extraña infección, no levanta cabeza. Ha perdido el apetito y se pasa el día sentado en el sofá. Se emocionó al verme. Las lágrimas caían de sus ojos, lentas y serenas, como llenas de añoranza.


Intenté animarlo. Le hablé de que todos, sin remedio, pasamos por días malos. De que lo esencial ahora era luchar para sobreponerse a las adversidades. De la necesidad de revestirse de coraje para salir de las noches oscuras que nos llegan de repente y cuando menos lo esperamos. De que lo importante es aprender de los infortunios que nos invaden para mejorar, para cambiar el rumbo de la nave en la que íbamos por mares equivocados, lanzando lastres y sanguijuelas al agua, porque no sirven para otra cosa que para obnubilarnos la conciencia y sorbernos la sangre. De lo hermoso que es reencontrarse, tras el túnel, con uno mismo y perderse, gozoso, en un caminar solitario disfrutando de paisajes y músicas irrepetibles...


“En cuanto vengan los días buenos, saldré yo también a dar un paseo.” Me dijo. “Nada más salga el sol, voy a intentar que salga también mi sol de dentro, ése que he tenido oculto porque las nubes de las ambiciones y los egoísmos, de la lucha diaria, me lo han tapado impidiéndome darme cuenta de que estaba vivo. Espero que no sea demasiado tarde y me recupere. Si Dios me da una nueva oportunidad no pienso desaprovecharla”. Concluyó.


No sé. No sé si se obrará el milagro. Ojalá. Por lo visto las cosas andan complicándose. Lo único verdadero es que siempre nos damos cuenta de lo hermoso de la vida cuando estamos a punto de perderla. Nos creemos eternos, pensamos que la muerte sólo se da en los demás. Y no somos capaces de despojarnos del disfraz con el que nos vestimos cada día y, en la desnudez de lo que de verdad somos, gozar todo lo más posible de las estrellas y de la lluvia, de un sorbo de vino, de una sonrisa que se ofrece, de la lectura de un libro que busca hacerse amigo de verdad..., de un paseo contemplando las montañas y escuchando el canto de los pájaros, de un beso de buenas noches...

¡Qué pena que para muchos vivir sea un sinvivir! ¡Qué pena! No obstante, hay quienes, los menos, saben que la existencia es un regalo que sólo tiene sentido desde la paz interior y la huida de cuanto representa la maldad. Otros, la mayoría, por el contrario, pasan la vida sin saber siquiera que han vivido. 

Conozco incluso a un señor que cerca ya de los ochenta, en lugar de dedicarse a vivir en paz y disfrutar de la hermosura de las rosas y las espigas, anda coleccionando -y así desde que nació-, disputas ambiciosas sin escatimar la siembra de todo tipo de cizañas para conseguir sus objetivos, porque, según dice, no piensa morirse nunca.

No me extraña. Siempre el mal, como el peor de los cuervos, acaba enloqueciendo y sacándole los ojos al que lo crea y lo cría.


                                                            Ramón Molina Navarrete



  

















      
                                                                              

martes, 18 de junio de 2013

HABLANDO DE MOZART




                                                

Recupero aquella historia que os tenía prometida...sí... la de cuando conocimos a Mozart...

Y comparto una conversación de las suyas, una conversación con magia, como todo lo que hacen est@s "enan@s", como todo lo que dicen.

Hablando de Mozart hemos conocido hasta la historia de un chico que tocaba la flauta con la nariz.




¡Seño, que sea de llorar!, lo oigo de fondo cuando me dispongo a ponerles música "de fondo" mientras hacen un dibujo que luego les servirá para escribir...me sonrío e intuyo que empieza a gustarles la música clásica y ¡no está nada mal!.

Prefieren especialmente a Mozart y surgen algunas de sus "preguntas con gracia": ¿Seño, esto era antes de Cristo?,¿compuso para otros instrumentos?, ¿su hermana tenía flequillo, era rubia?,¡sería muy rico!,¿su mujer estaba con él cuando murió?,¿se conocieron Beethoven y él?.............

Un interrogatorio que irremediablemente nos lleva a buscar una biografía para adentrarnos en la vida , esta vez, de un genio. 
Antes me cuentan en una conversación improvisada lo que ell@s suponen:


Jesús: (Recordando una clase anterior ) "Vimos música clásica, hicimos los deberes nosotros juntos".

Ismael: Mozart

Suke: Desde que tenía tres años le dijo a su padre:"Yo también quiero ser músico como tú" y se puso al piano y con tres años ya compuso una canción y lo quería todo el mundo.

Jónathan: Salió por las noticias que después de hacer las cinco sinfonías se volvió loco y después lo cogieron y lo llevaron a un "psiquiatico" y le dijeron: ¿Tú oyes todavía? y dijo él :"Casi nada" y después lo metieron en la cárcel con una camisa de fuerza.
Murió joven de tanto beber y fumar.

 ¡Ay qué risa maestra! con José Mota en "Españoles por el tiempo", lo ataca un perro, se le engancha en un pie y lo lanza con fuerza bien lejos diciendo: "Ata al perro que te zaleo"...

¡Ah seño! Pedro José toca la flauta con la nariz, es uno de mi clase que vino nuevo y se fue otra vez;
 dijo :"Cuando termine la feria vuelvo otra vez ¡y qué mentira, no ha vuelto! y la feria terminó hace mil años...(se acerca a su nariz una flauta imaginaria que sostiene entre sus manos, sus dedos simulan ir tapando cada uno de los agujeros mientras tararea una melodía de una sola nota titi titi titi....).

Suke: Nació un genio porque su padre sabía tocar muy bien y él se fijó siempre en su padre que también era un genio.

Juani: Y ¿esto qué significa?, es una equis, una uve y 3 palitos...
Escribía con la pluma y con la flauta ya lo tocaba...¡con la flauta mágica! y era para la iglesia.

Jónathan:¡Imagínate que Mozart hiciera un rap con el piano!









Hablamos de los números romanos, calculamos algunas edades, también las nuestras; cuánto hacía que hicieron el juego que utilizamos para conocerlo mejor,  memorizamos algunos datos sobre su vida, su familia, su obra; cantamos un trocito de algunas de sus óperas (no se nos da nada mal), hicimos puzzles para trabajar su atención, conocimos costumbres de otras épocas y descubrimos que el músico sordo fue Beethoven y ¡por supuesto! es el siguiente que quieren conocer...


                             


miércoles, 5 de junio de 2013

PREMIO PRÍNCIPE DE ASTURIAS


UNA GRAN NOTICIA QUE COMPARTIR

Es nuestro escritor, el escritor que creció con nosotr@s y ambientó alguna de sus obras con nuestra ciudad, aunque cambiándole el nombre, nuestra maravillosa Mágina; alguna vez me sirvió para animaros a escribir.

Nuestro escritor que vive por temporadas en Nueva York y está orgulloso de ser de nuestra tierra, de ÚBEDA .
Lo recuerdo bastante joven, paseando por nuestras calles, también las suyas, porque su casa estaba muy cerca de la mía; con un aire un tanto melancólico y tímido...supongo que estaría escribiendo mientras paseaba...ell@s son así...siempre con las musas.

Descubrí en su Jinete Polaco cosas que yo también había vivido siendo muy pequeña, "la mujer de las piedras", que siempre de luto, pasaba por mi calle llevándolas de un sitio a otro como si acunara a un niño, yo también me pregunté qué le pasaría; por entonces estaba en restauración Santo Domingo y en una de sus fachadas se apiñaban para ser colocadas montones de piedras de forma rectangular y bastante pesadas, la veíamos pasar incansable, llevando entre sus brazos alguna de ellas.

También conocí a Lagunillas, el hombre que sabía palabras infinitas y era capaz de usarlas todas al mismo tiempo; la leyenda de la emparedada de La casa de las Torres , la historia de su familia y de su padre que era hortelano.


















Me encantan las descripciones que hace del paisaje limitado por montañas y repleto de huertas y olivos que siempre contemplamos asombrad@s desde cualquier mirador de nuestra ciudad.

Lo que siempre admiro y admiré de este hombre es su HUMILDAD siendo tan grande como es.


Hoy es un día para sentirse orgullos@s de un ubetense bien merecedor del premio que se le otorga.

Con todo nuestro cariño para un gran escritor del que hemos leído y leeremos TODO.



                                                                                           POR SI QUIERES CONOCERLE UN POCO MÁS

sábado, 1 de junio de 2013

VER LO BUENO DE CADA UN@


Una estupenda forma de hacer salir el sol cada día 

                                                                                     
                                                                                                Haz clic aquí para verla

domingo, 26 de mayo de 2013

UN AMERICANO EN CASA





Estudiante de Carolina del Norte que viene a perfeccionar su español.

Una experiencia bastante interesante, muchísimo mejor de lo que esperábamos porque Jason, que así se llama nuestro invitado, es muy simpático.
Una de sus primeras frases en español fue : "No creo que  mis compañer@s hayan tenido tanta suerte con su familia", ¿no es adorable?; de todas formas creo que sí, que habrán tenido la mejor de las suertes porque l@s españoles/as somos muy acogedores/as.

Es de la edad de mi hijo y se pasan horas enteras hablando, a veces parece que en lugar de un americano en casa, tuviera dos.

Nos contó que estaba un poco nervioso antes de venir;no habíamos tenido ningún contacto anterior, tan sólo una foto de él con su enorme sonrisa que ha llenado toda la casa desde que está aquí.
La verdad es que surgen momentos para partirse de risa ,uno de ellos hace poquito, cuando muy temprano le preparo una tortilla de jamón para que se la lleve de excursión en un bocadillo e inmediatamente después de verla en la sartén se la pone entre pan y no deja rastro de ella...¡un buen desayuno inglés!...y yo improviso otra cosa  que pueda llevar en su mochila.

Todas las salidas que hacemos en el coche se convierten en una buena forma de repasar vocabulario nombrando en español y en inglés aquello que se nos pone al alcance de la vista.

Os cuento  todo esto porque va a venir a vernos al cole el día 7 de junio y quiero que nos pille un poco preparad@s ,así que id repasando todas vuestras palabras inglesas para ponerlas en práctica.

Cuando se lo comenté a la seño Luisa me dijo que sería interesante que pudiera pasarse por el colegio; ya lo había hablado con él y no tenía ningún inconveniente así que ¡estupendo! la mejor manera de practicar todos, él su español y nosotr@s nuestro inglés.

La seño Cati también me está echando una mano, porque consulto con ella algunas expresiones del idioma y hasta le he dicho que me hable todo en inglés cuando se cruce conmigo, también me ha pasado un curso práctico  que tengo siempre cerca; cuando se me resiste... elijo la opción del "díselo tú" mirando fijamente a mi hijo.

Para empezar: "nice to meet you" es una de las frases que a mí me salen de escándalo, fue lo primero que pude decir cuando lo recibimos en la puerta de SAFA, luego a casa y un buen plato de paella porque vino a la hora de comer.

Le gusta mucho nuestra comida , menos un día que hicimos musaka (¡a mí me encanta!), pero claro...le eché corriendo la culpa a los griegos...

Van a estar casi dos meses en nuestro precioso país y a conocer muchas ciudades, Córdoba, Cazorla, Granada, Valencia, Sevilla, Madrid, Segovia...

Muy pronto nos contará todo lo que pueda sobre América para que vosotr@s también podáis conocerla, he supuesto que os va a hacer mucha ilusión pero antes nos ponemos un poquito al día con estos enlaces que adjunto.











                                                                      See you later


Hoy la cocina ha despertado más temprano que de costumbre, mezclando olores y sabores de café, tostadas y lomo...¡sí!, he dicho lomo...;tod@s se han quedado bastante sorprendid@s, hasta nuestro perro, que se ha pasado el rato mirando por si había algo para él.

"¡Qué bien huele eso !" me ha dicho mi hijo, "¿preparo más para ti?"; pero no, nosotr@s no estamos acostumbrados a los breakfast, mejor algo dulce para empezar el día, a veces también un desayuno con prisa  ¿ no os suena?.

Tod@s cerca de las 8 de la mañana han hecho su desfile habitual por el pasillo que conduce a la salida de casa, mi familia al instituto y Jason a Valencia para pasar allí el fin de semana y conocer esta fantástica ciudad.

Antes de irse una frase y una sorpresa..."enjoy your trip!",a lo que mi nuevo "son" contesta con dos besos , un goodbye y una sorpresa que ha dejado cerquita del ordenador : un folio escrito en español para contaros cómo se educan los niñ@s en Estados Unidos hasta llegar a la Universidad.

Espero que os guste.

EDUCACIÓN EN LOS ESTADOS UNIDOS

En los Estados Unidos, la primera escuela a la que los niñ@s pueden ir es  "Pre-School", es para los niñ@s que tienen de 3 a 5 años, el gobierno no paga por asistir a Pre-School. 
Elementary School es pagado por el gobierno y es para niñ@s que tienen entre 5 y 6 años a 10-11 años. El primer año de "Elementary School", los niñ@s que tienen 5-6 años asisten a Kindergarden, después harán desde primer a quinto grado.
La escuela empieza cerca de finales de agosto hasta principios de junio y las clases comienzan a las 7 de la mañana y terminan a las dos de la tarde. 
Después de Elementary School  asisten a Middle School,
los niñ@s tienen entre 11 y 12 años y tiene tres grados desde sexto a octavo.
El horario para Middle School sigue siendo el mismo que en Elementary School.

Higs School empieza cuando  tienen 14-15 años y tiene cuatro grados desde  noveno hasta  duodécimo, también con los mismos horarios y tiempos .
Después los estudiantes se licencian con una Highschool Degree (licenciatura).
Con esta licenciatura te puedes matricular en una Universidad y estudiar cuatro o más años ; en un Community College por dos años o intentar conseguir un trabajo.
A diferencia de Elementary School, Midle School,y Highschool, las Universidades y Community Colleges, no están pagados por el gobierno. 
Los estudiantes necesitan pagar por sus clases.
Las clases en las Universidades son más caras que en Community Colleges.
Muchos american@s tienen que conseguir un préstamo para estudiante (Student Loan) .
Después de licenciarse necesitan pagarlo, pero es más fácil conseguir un trabajo cuando tienes una licenciatura de una Universidad.  

                                            Jason Straub




Learning with Jason on PhotoPeach





                                          Until forever

sábado, 25 de mayo de 2013

PARA EMPEZAR BIEN UN BUEN FIN DE SEMANA





Algo para aprender...

He aprendido... que cuando estás enamorado, se nota...

He aprendido... que una persona diciéndome, "Me alegraste el día"... alegra mi día.

He aprendido... que siempre puedo orar por alguien, cuando no tengo otro modo de ayudarlo.

He aprendido... que no importa que tan serio requiera la vida que seas, todos necesitamos un amigo con el que podamos reir a carcajadas.

He aprendido... que algunas veces, todo lo que una persona necesita, es una mano que sostener y un corazón que entender.

He aprendido... que la vida es como una espiral. Mientras más se acerca al final, más rápido camina.

He aprendido... que el dinero no compra la educación .

He aprendido... que esas pequeñas cosas que pasan diariamente, son las que hacen la vida espectacular.

He aprendido... que debajo del duro escudo de las personas, hay alguien que quiere ser apreciado y amado.

He aprendido... que Hashem no hizo todo en un solo día... ¿qué me hace pensar que yo puedo?

He aprendido... que ignorar lo hecho... no cambia los hechos.

He aprendido... que es el amor, no el tiempo... el que cura todas las heridas.

He aprendido... que cada persona a la que conoces, merece ser obsequiada con una sonrisa.

He aprendido... que nadie es perfecto... hasta que te enamoras de alguien.

He aprendido... que las oportunidades nunca se pierden, alguien más tomara aquella que tu dejaste pasar.

He aprendido... que uno debe decir palabras suaves y tiernas, porque más adelante puedes tener que tragártelas.

He aprendido... que una sonrisa, es la manera más barata de lucir mucho mejor...

He aprendido... que no puedo elegir cómo me siento, pero puedo elegir que hago con respecto a eso.

He aprendido... que todos quieren estar en la cima de la montaña, pero que toda la felicidad y experiencias agradables, suceden mientras se escala hacia ella.

He aprendido ... que estamos rodeados de muy buenas amistades, que hay que cultivarlas y nunca dejarlas morir!!!

LA FELICIDAD ES UN TRAYECTO, NO UN DESTINO!


domingo, 19 de mayo de 2013

UNA POSIBILIDAD PARA SOÑAR






"Dios no te hubiera dado la capacidad de soñar sin darte también la 

posibilidad de convertir tus sueños en realidad."
- Hector Tassinari




Siempre me gustó la gente que escribe; me parece que es un don maravilloso, el don de poder transmitirlo todo con palabras, la posibilidad de reflejar con sólo letras hasta el olor de una hoguera, la manera de poder contar  lo que no sabríamos contar a nadie...porque creo que escribir también puede salvarnos, una hoja en blanco puede acoger lo que sentimos y almacenar lo que vivimos por si algún día quisiéramos recuperarlo...

En clase estamos dando mucha importancia a este tipo de actividades; me sorprenden siempre porque niñ@s que suelen estar despistad@s se afanan en sacar sus textos adelante, en saber cómo se escribe esto o aquello, si lleva h si es con v o con b...y me alegro porque escribir lo que imaginan puede hacerles pasar una hora en cinco minutos, tanto es lo que suele gustarles.

También nos está dando buenísimos resultados hacer el resumen del libro porque no sólo se quedan con muchos detalles sino que ,en su afán por ponerlo todo, vuelven a releer con avidez las páginas en las que tienen algunas lagunas de memoria y estamos haciendo un recorrido por  la historia de España bastante simpático e interesante.

Durante la semana cultural se ha planteado una actividad preciosa desde nuestra biblioteca que ha consistido en terminar un texto con un principio ya redactado.

Os adelanto algo porque el jurado está deliberando...luego publicaré todas las historias que hemos elaborado en clase.
Por ahora la de Juani que ha podido cumplir un sueño...el de ser su cantante favorita...lo mejor... LA EXPRESIÓN DE SU CARA MIENTRAS ERA MALÚ .

SOÑAR NO CUESTA NADA Y ES IMPORTANTE SOÑAR A VECES.





¡ESTE CUERPO DE MALÚ NO ES EL MÍO!

Un día me desperté y cual fue mi sorpresa que mi cuerpo no era igual que todos los días, había adoptado forma de una cantante, Malú.


No era la misma y todos me decían ¿quién es esa? y yo les dije Malú y la gente ya se fue y yo también.

Tenía una voz extraña pero bonita y dije: ¡tengo una idea! voy a ser cantante.
Empecé a cantar y a cantar y ya hacía conciertos.
Sacaba canciones y una se llamaba Blanco y negro y luego otra Aulilí y muchas más.

Me encantaba ser cantante y también me hubiera gustado estar en La Voz donde trabaja Malú pero nada...seguí con mi trabajo de cantante.
Era como si fuera un sueño y no me podía despertar y era un sueño maravilloso y fantástico.

Me desperté y fue un sueño maravilloso.




                            

DESPUÉS...LO MEJOR...LA EXPRESIÓN DE SU CARA cuando ha ido leyendo curso por curso el nombre de los ganadores/as de relato corto y al final...al final...SE HA ENCONTRADO CON EL SUYO.

COMO FINALISTAS DE COMPENSATORIA Francisco Ginés y Suke.

MUCHAS FELICITACIONES A LOS GANADORES/AS, FINALISTAS Y PARTICIPANTES PORQUE ,ADEMÁS, LO HEMOS PASADO MUY BIEN ESCRIBIENDO ¿A QUE SÍ?

UN JUEGO PARA UN DOMINGO


















sábado, 20 de abril de 2013

Y DE REPENTE...UN CUENTO










Luna sabía cómo curarse de un buen atracón de magia y lo sabía porque a lo largo de su corta vida ya había tenido ¡tantos!.

Era algo de lo que nunca nadie de los que estaban a su alrededor se habían dado cuenta, de todas formas tampoco entenderían; a no ser que hubiesen tenido una madre como la suya.

Le había producido curiosidad y en alguna ocasión su papá se lo había contado: "Luna, yo me acuerdo cuando mamá era normal,cuando no era tan rara...; trae aquel álbum de la estantería y lo verás."

Se acurrucaron los dos en un sofá , apagando primero la tele, aquello no era tan importante como pasar un ratito juntos y volver al pasado...y empezaron a revivir las páginas de uno de los libros de su vida.

Allí estaba ella Chémer, su mamá ¡qué linda también! con su falda recta y bien planchada, su camisa blanca que seguro olía a flores.

-¿Papá , entonces mami tenía gafas?

Pues sí...luego tuvo que ponerse lentillas , ya sabes...para ser Alicia en el país de las maravillas y el gato con botas o Fiona, ¡menos mal que nunca tuvo que hacer del burro de Shrek! supongo que en casa nos hubiera dado un ataque de risa y con esos me han dicho que duele bastante la barriga.

Las paredes de esas fotos eran las de ahora también, pero habían cambiado sus colores por tonos pastel y blanco; en aquel momento a Chémer le gustaba bastante ese color.

Luna siempre que se iba a la cama empezaba a preguntarse: "¿Por qué tendré una mamá así?... la verdad es que a veces no sé si me gusta tener una mamá que siempre lleva su nariz en una mochila", solía pensar.

Y se quedaba dormida recordando también aquellos cuentos que al ir a su cuarto y con la luz encendida para que su imaginación funcionara mejor, le contaba su madre acurrucadita allí al lado.

También se acordó de cómo fue cambiando con aquella magia que atesoraban los libros que aún estaban en una estantería del dormitorio, otros ( los de cuando ella era más pequeña), habían acabado ¡por suerte! en la sección infantil de la biblioteca municipal, porque los libros también necesitan que los niñ@s siempre se paseen entre sus infinitas palabras.

Su mamá nunca iba sola, siempre acarreaba con una gran mochila a cuestas y buscaba sus llaves, su reloj o sus gafas de sol en el último momento porque a menudo estaba distraída pensando cuentos.
Luego bajaba la escalera con tanta prisa que una vez hizo que uno de los patitos del Patito feo ,también bajara todos los escalones rebotando y produciendo en cada uno  el sonido que acompaña a algunos muñequitos de goma.

La niña había podido ver a todos los personajes de los cuentos que contaba Chémer y los había visto así: subiendo un poco la cabeza, entornando un poquito los ojos y mirando de reojillo.


Su madre planchaba imaginado qué haría Blancanieves si realmente pudiera estar en Disneyland, o si el gato, el de las botas, habría necesitado ya un zapatero; mientras, su padre, colocaba la ropa en los armarios y seguía preguntándose por qué ella sólo tarareaba una canción y no había hablado mucho esa tarde.


 Podían desayunar con un conejo encima de la mesa; un conejo que siempre llevaba un enorme reloj colgado de un bolsillo y pasaba con prisa mientras iba diciendo ¡que llego tarde! ¡que llego tarde!. Casi nunca podían hablar con él , pero dejaba todas las tazas volcadas encima del mantel, los bizcochos hechos migas y los roscos por el suelo... "¡Ya lo pillaré, ya lo pillaré!" pensaba Luna mientras corría detrás de él.


Desde luego,su casa  era ¡muy especial!; también había una reina a la que le gustaba sentarse especialmente a la hora de la cena. Cuando no le agradaba lo que habían preparado siempre gritaba hasta dejar a Luna y a su familia completamente sordos ¡Que le corten la cabeza, que le corten la cabeza! y en su casa se armaba un buen revuelo todos a la vez diciendo: ¡Hoy ha cocinado ella!,¡No , has sido tú!...¿No os acordáis que hoy cenábamos del chino?...



Las paredes, eso sí, ahora tenían todos los colores, con reflejos brillantes, como si por todas ellas, se hubiera paseado Campanilla celosa de Whendy y persiguiendo a Peter Pan.

Luna no recordaba si alguna vez estuvieron también los niños perdidos, creía de todas formas que había sido mejor, porque imaginaba cómo lo hubieran dejado todo a su paso...pero algunas veces creyó oír un tic-tac y atravesaba más deprisa el pasillo que la llevaba hasta su cuarto por si se topaba con el Capitán Garfio y  lo que era peor...con un cocodrilo que, decían en sus cuentos,  siempre lo perseguía.



Las que sí habían estado allí eran las sirenas, ocupaban el cuarto de baño y se metían en la bañera las horas infinitas ¡menos mal que en su casa siempre hubo dos cuartos de baño! si no...hubieran tenido que pedírselo prestado a los vecin@s.


Por todas esas cosas, sabía curarse de un ataque de risa y también de un ataque de magia; el primero respirando en lo hondo allá en lo profundo y pensando en otras cosas que no fueran chistes; el segundo era mucho más complicado porque necesitaba agua y no siempre la encontraba, pero pura magia también ...

¿Sabes cómo podrías curarte de un atracón de estos? pues...bebiendo mucha, mucha agua y dejándote flequillo, así no los notarán aquell@s que no saben que existen , en estos ataques puedes llorar riendo y reír llorando pero al final siempre son muy divertidos; algunos hasta te darán por escribir.

Ella lo sabía y nunca se perdió ningún circo de los que aparecían por la ciudad y anunciaban en la puerta de su colegio regalando invitaciones.

Ahora la niña es más feliz teniendo esta mamá; algunas veces también actúa con ella y le ayuda entusiasmada a preparar su enorme mochila llena de personajes de cuentos.
Su mami  trabaja de payaso, de enfermera, de psicóloga, de cuentacuentos, de cuentachistes, de hada, de ninfa, de unicornio, de médico...

Pero con todas las profesiones de su mamá, a lo mejor ¡TENEMOS PARA OTRO CUENTO!

Y.................................COLORÍN COLORADO ESTE CHEMERVILLOSO CUENTO SE HA TERMINADO.


Espero que os haya gustado , este blog es un animador de la escritura y estamos de prácticas...





martes, 16 de abril de 2013

COMO CHICLE



CUANDO EL COLEGIO ENSEÑA A COGER EL CIELO CON LAS MANOS


Ya está aquí esa semana tan especial que tarde o temprano debe llegar siempre ; casi mejor...quedarse a ratitos todo el año.
Por el camino un pequeño cogido de la mano de su madre venía hablándole de ella..."y nos pintamos las caras y hacemos juegos"...

He entrado en la clase un poquito más feliz que otras veces, cantando y marcándome un baile con la música de una canción de Miguel Bosé  "Super super man" tuneada en "Super super semana", y la verdad que sin ensayos me ha salido muy bien, los niñ@s mirándome y preguntándose qué habría desayunado...supongo.

Como todos los años en Compensatoria compartimos actividades con los niñ@s de Educación Especial y con su seño ¡UNA CLASE CON DOS SEÑOS!

Después;como a veces, una pregunta:

¿Sabéis lo que le pasa a esta semana?

Y todos con un tono más alto del habitual han coreado casi cantando también ¡¡¡¡ES LA SEMANA CULTURAL!!!!

Suke ya tenía su libro delante de la nariz, preparado para buscar la página , pero...va a ser que no...,se lo quito y lo pongo en el montoncito de libros de 3º.

Seño: Quiero que cada uno me cuente lo que es la semana cultural y si se acuerda de alguna de su vida.

Juani: Yo en la carrera no quiero participar porque siempre me quedo la última.
Suke: Yo nunca tengo semana cultural. Yo no sé lo que es , pero me voy a inventar cosas.
La otra seño: La semana de la libertad.
Juani: Jugué, porque hicimos muchos juegos, el de las sillas, de la oca con el dado grande, el pañuelo, manualidades y un juego con algo que te ponías aquí debajo y tenías que salir corriendo, algo de un zapato...y se pone a cantar, a la zapatilla por detrás....
Y otro en que tenías que pasar por un túnel que hacía Don Miguel y luego por un tubo.
Estrella: A sangre, sangre, con una pelota.
Josefa: Y a pies quietos.
Juani: Y también a un cubo que tenías que tirar una bola.
Suke: Allí en Sahara la semana cultural es más diferente, cuando vamos al cole pasamos dos horas dentro y cuando sonaba el pito hacíamos carreras.
Sara: Yo me acuerdo de jugar a baloncesto y hacer carreras.
Juani: ¡Comimos churros con chocolate en el comedor!
Sara: ¡Yo también!
Rocío: Nos pintamos y nos fuimos a ver los animales... al hombre de los animales se le subió un mono en el hombro, también había un hombre de los peces.
Francisco: lo vimos en una película, el mono primero estaba enganchado en un árbol y luego en un hombro, también había una tortuga de las normales que son así de pequeñitas (haciendo un gesto con las manos como si quisiera envolver a un microbio).
Juani: También hacemos una carrera todos los cursos que tienes que llegar hasta la línea y después volvemos.
Josefa: Yo me quedé la última y me rompí todo el pantalón porque me tropecé con uno que estaba sentado.
Estrella: Yo fui la primera y gané una medalla, la tengo colgada en la pared y sentí mucha alegría cuando me la dieron.

Así empezaba la semana en nuestra clase; hoy nada estaba en su lugar, los peques se fueron a  conocer a otr@s niñ@s del C.P. Antonio Machado, también se han dado un paseo en tren que al final se ha estropeado y han tenido que hacer "auto-stop" al autobús que mandaban desde el cole para rescatarlos , visitas guiadas por la ciudad para los más mayores,charlas a cargo de antiguos alumnos para acercarles a un pasado no muy lejano en el que nuestra escuela esperaba a otr@s niñ@s,competiciones deportivas,circuitos, plantaciones , cine fórum, una charla por la tarde a la que he llegado "tarde" y con cara de "tierra trágame"....
A nuestra pizarra digital también ha vuelto a venir Mozart...ya os contaré...

Un cole divertido y con más sonrisas.

Unos días ¡como nunca!... ; nada tiene el sitio de siempre, porque hasta podemos estar en cualquier alfarería.

El colegio es capaz de estirarse como un chicle, se agranda kilómetros y  llega  hasta el Borosa... nada permanece en el mismo lugar...si acaso...las margaritas que efectivamente estaban en el campo.



2º DÍA
                              

Hoy al pasar por la puerta del comedor también está sonando diferente, con esa "música triste" como la llaman los niñ@s..."la música de la paciencia"  ; una música que deberíamos oir más a menudo.
Me encanta desde siempre la que sonaba , esa que he puesto más arriba, pero ¿qué me decís del Aria de la Suite nº 3 J.S.Bach y de tantas otras?...¡preciosas músicas!.

Hemos hecho un cuadro de plastilina, le hemos salvado la vida a varios gusanillos y plantado 4 clases distintas de árboles,también conocemos ya "en persona" a uno de los cuentos que nos recomendaban en el blog SOÑANDO CUENTOS y tenemos otros más para leer después.

A última hora nos han quitado a  la seño Toñi que ha estado contándoles cosas sobre Irlanda a l@s niñ@s de sexto y mañana también nos las contará a nosotr@s ; la biblioteca se llenaba aún más de libros con una exposición de la librería Elbo que invita a llevárselos a casa...

El colegio ha llegado hasta el parque de bomberos y la piscina de Hidrosalud.

Y ¡algo sorprendente!,porque en esta semana puede pasar de todo, al llegar a la sala de profesores/as me he encontrado con una mamá payaso, estaba haciendo espadas con globos de colores, me ha dado las gracias , una espada blanca y un enorme abrazo.


Tercer día

Lo más significativo... para más información consulten Nuestra Zona...

Definitivamente sus ojos han cambiado...esos ojos que me hicieron hacer el blog y hasta escribir.
Mª Loli y Jónathan me han cambiado por unos churros...y ha sido tremendo...
Me he encontrado una pizarra que tampoco está en su sitio, tendría que estar en el destierro como el Cid...
Al recoger a los pequeños después de oir "¿me prestas a los niñ@s?" su seño les dice lo de siempre  :" A ver ...coged el libro...
"Qué libro ni qué libro - le contesto- nos vamos a pintar al patio" 
Entonces  rectifica : "Pues bueno...no cojáis el libro"...ESTA SEÑO EMPIEZA A GUSTARME, me temo que se va...
Pintando al aire libre un niño ha visto un árbol y una selva...a mí me ha dado un ataque de risa cuando me estaba contando su dibujo... luego pondré la foto, otro ha visto osos, me he puesto las gafas pero no sé dónde estaban.
Nos vamos a subir el patio a la puerta de la clase.
Al repartir las témperas en las gradas que hoy eran caballetes...ni se me ha ocurrido sacar el color negro, es un color que yo no suelo usar, después lo he visto en un dibujo y ha sido importante para un niño; debí tener en cuenta que no era yo la que iba a pintar...

EN LA CARRERA

He visto a Suke corriendo como un gamo ¿iba sin zapatos?, a Antonio el primero y a Mª Loli la última; pero eso no me importa...¿dónde estaba Juani? quiero que esté más ilusionada en la del año que viene...

He puesto margaritas en "el trasero" de mi coche...para que esta semana ellas también puedan salir.

El colegio ha llegado hasta Baeza y el pabellón era una comisaría de policía , creo que también he visto un ratón gigante que salía del cole...no sé...todavía no estoy muy segura ¿ha venido un cuentacuentos?.

He visto a Juani en la puerta de su clase, ¿en qué lugar has quedado? " en quinto lugar o en penúltimo, no sé muy bien..." y he pensado que es una suerte que no haya terminado de aprender los ordinales y los prefijos antes de este día; ya nos ocuparemos mañana...después tendremos más tiempo para aprender a perder...

Antonio ha quedado el primero y está esperando su medalla, su hermano Luis (que ya se licenció) el segundo y me ha presentado al que iba delante de sus pies al llegar a la meta.

Suke se ha caído y se ha hecho daño en un hombro, creo que la culpa la tienen los zapatos...debieron ir con ella.

He concedido un préstamo.

He olvidado algo muy importante para mí, mañana lo remediaré yendo más temprano.

 Ya os lo dije...una semana en la que podría pasar de todo...PERO TODO HA SIDO BUENO.

"Bueno"...tengo prisa, hoy la música no la va a poner el comedor, la música de este día quiero ponerla yo.




¡Ah, se me olvidaba!, mañana va a pasar una cosa muy importante en este colegio,.......................
 mañana van a venir niñ@s como Super Antonio.
                                                                                         Mañana será también UN GRAN DÍA.

CUARTO DÍA

No me lo esperaba TAN GRANDE...

             


Ni me atrevería a contarlo...

Si eres un duende, un hada, una maga..., si tienes el corazón de un niñ@ o aún lo conservas..., búscame en el recreo y sé tod@ oídos para mí.

CREERÁS EN LA MAGIA.



 HOY LUNES cuando ya ¿ha terminado? :

-¿ Alguien sabe cómo empezó la semana cultural?
Juani: Sí,tú cantando y nos preguntaste cómo era esta semana. También estaban los niños de la seño Toñi.
-¿Qué es lo que más os ha gustado de ella?
Mª Loli: a mí me ha gustado más la plastilina porque haces cosas muy chulas, hicimos una flor pero yo todavía la tengo que terminar.
Estrella: Pero las vamos a terminar.
Mª Loli : Por favor que sea ahora, por favor que sea ahora...
Jónathan: A mi la marathon , el día del desayuno y el de la gymkhana y me tocó un profesor gitano.
Juani: Era moro y gitano ¿no?.
 Jónathan: Dijo: "Yo soy gitano como tú". Jugamos al fútbol, al baloncesto y a eso de las colitas, hay que quitarle las colas a los demás.
También al hockey y a una pista de obstáculos . Seba se escondió  las colas dentro del pantalón y le llamaron la atención porque eso es hacer trampa.



Suke: A mí me encantó la carrera, perdí mis zapatos por el camino.
Juani: Tenía la gymkhana ¡8 actividades!
Jónathan: Había un hada y un duende en el comedor y el hada dijo: "Aquí hay un niño que es su cumpleaños" ; pero ¡nadie se lo dijo!, cantaron la canción de cumpleaños feliz y me dieron una peonza de regalo.En la clase nos comimos una tarta de Winnie the Pooh y ¡estaba buenísima la tarta!, me eché dos trozos increíbles y gigantes, estaba riquísima.
Juani: Y tu mamá va a venir a dar las gracias por celebrar tu cumpleaños.
Suke: Mª Loli se quedó la última y ¿sabes qué hice yo con estos zapatitos?...yo me quedé la tercera. Una mujer los puso encima de la casa de mi tía.
Jónathan: Yo fui el sexto.
Juani: Yo en quinto puesto, Jose y Lorena las últimas. De nuestra clase ganó Rafa (que también se licenció).
Suke: La seño de religión, la seño Julia te dijo: ¡Venga Mª Loli! ¡Vamos Mª Loli! ¡Vamos! ¡Vamos!( y a mí "un pajarito" me ha dicho que Suke se quitó los zapatos ella misma...lo que yo pensaba...)
MªLoli:¿A que lo de las plantas lo hicimos contigo?, pues, es que, te voy a dibujar con falda.
Te estoy dibujando las pestañas, te voy a hacer con rizos, te voy a hacer con una coleta, es que se queda bien...mira ( y se lo enseña a Suke que se parte de risa al verme en el dibujo)

Mª Loli:¿Te ríes de la seño Asun?
Suke: Es que le falta un flequillo.
Mª Loli: Pues le voy a hacer un flequillo ¡es que nadie sabe del arte!
Suke: Es que eres una artista, pero ¡artista niña!.
MªLoli: Por lo menos tienes ¡piernas cortas!
Suke: ¡Eh! ¿ te estás dibujando a ti misma?
Mª Loli: Sí pero no te rías, me estás avergonzando. Suke ¿sabes cómo te voy a pintar? morena, sí, muy bonita ¿hacemos las tres con falda o tú Suke quieres pantalones cortos con medias?
Suke: Con el pelo liso que ese día me lo alisó mi madre, además estoy viendo que a ti te haces guapa y a mi la fea...
Mª Loli: ¡ Suke, mira qué guapa! y no te voy a hacer el pelo liso. Mira tus ojos y ¡qué melena tienes Suke!. Te voy a hacer con pantalones cortos, así te quedas más guapa. ¿Seño? ¿y tú de qué color eres? voy a ponerte un flequillo.






¿Sabes quién había venido?, una niña inválida, estaban inválidas y no hablaban , pero yo le hablé, eran especiales. Movían mucho la cabeza porque no podían controlarse, una de ellas se llamaba Hiba. ¿Me puedo conectar con ella en el ordenador? seguro que tendrá...
Seño: Luego se lo preguntamos al maestro Pedro o a Lola nuestra logopeda, también podemos hablar con sus seños que se llaman Aurora y Josefina y son amigas mías.


Mientras que pintan les pongo música y Suke dice " A la seño le gusta la música de la tristeza, la música de la lástima"
¿Cómo que la música de la lástima? ¡mirad!...también puede bailarse, (tarareo dándole más ritmo).
Terminamos  bailando con el Canon y riendo también porque sabemos que no se irá y que esta música también puede bailarse, se alarga con El Danubio Azul y les pregunto ¿ésta es de lástima? y Jónathan responde :¡Qué va,ésta es del espacio! ¡Houston lo recibimos!

Subiendo la escalera la seño Domy me propuso hacer historias y sus niñ@s del próximo curso las ilustraciones, con los niñ@s de Educación Especial vamos a hacer un Taller de Creatividad, va a venir al blog nuestro "hombre de las ciencias" el maestro Don Vicente que ya se jubiló, pero vendrá a hablarnos de animales, minerales, árboles y laboratorios; un escritor que conozco y que ha escrito libros de poemas, nos va a pasar los cuentos que un día escribió para dormir a sus hij@s; tenemos un arqueólogo que también quiere contarnos muchísimas cosas, la seño Amparo me ha dado un cómic sobre Beethoben y un dibujo del padre de Mozart que también era un gran músico; nos va a contar muchas cosas un Concejal de Cultura del ayuntamiento de Sabiote algún día pillaremos al Alcalde...

                                                            ¡Y ESTA SEMANA SE HA QUEDADO CON NOSOTR@S!
UNA SEMANA EN IMÁGENES on PhotoPeach Algunas imágenes de escasa calidad...me parece que tengo un móvil para cambiar...
url("http://downloads.totallyfreecursors.com/thumbnails/tinkerbell.gif"), auto;}